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俄語預(yù)科生聽不懂課程內(nèi)容

俄語預(yù)科聽不懂課

摘要

本文探討了俄語預(yù)科學生在課堂上難以理解課程內(nèi)容的問題。從五個角度進行了分析和論證,包括語言障礙、文化差異、教學方式、學習方法以及心理因素。通過對這些因素的深入分析,提出了一些解決措施,旨在幫助俄語預(yù)科學生更好地適應(yīng)學習生活,提高學習效果。

正文

1. 語言障礙

對于俄語預(yù)科學生來說,最大的困難就是語言障礙。在俄語課堂上,教師使用的是純正的俄語授課,而學生的俄語水平普遍還比較低,很難完全理解教師的講解。有些學生甚至連基本的俄語詞匯和語法都不太掌握,這使得他們很難跟上課堂進度,無法全面地理解課程內(nèi)容。此外,俄語發(fā)音和漢語發(fā)音存在很大差異,這也給學生的聽力理解帶來了挑戰(zhàn)。即便是一些學習了一段時間俄語的學生,在面對地道的俄語授課時,也常常無法及時把握教師的重點和細節(jié)。因此,語言障礙無疑是俄語預(yù)科學生面臨的最大問題。

2. 文化差異

除了語言問題,文化差異也是俄語預(yù)科學生難以適應(yīng)課堂學習的一個重要因素。俄羅斯作為一個獨特的文化圈,其歷史傳統(tǒng)、思維方式、價值觀念等與中國存在明顯差異。這些差異不僅體現(xiàn)在日常生活中,在教育領(lǐng)域也有很大不同。俄羅斯的教育系統(tǒng)、教學模式、師生關(guān)系等都與中國存在一定差距,這就使得俄語預(yù)科學生在課堂上很難完全理解教師的授課思路和方式。比如,俄羅斯教師更傾向于以灌輸式的方法傳授知識,而中國學生更習慣互動式的學習。這種差異使得俄語預(yù)科學生很難主動參與課堂討論,從而影響了課堂學習效果。同時,俄羅斯人重視個人主義,而中國傳統(tǒng)文化更強調(diào)集體主義,這些文化差異也給俄語預(yù)科學生的學習生活帶來了一定困擾。

3. 教學方式

俄語預(yù)科課堂的教學方式也是影響學習效果的一個重要因素。一些俄語教師在授課時過于注重知識傳授,缺乏對學生實際理解程度的關(guān)注。他們往往以快節(jié)奏的方式講授課程內(nèi)容,很少考慮學生的接受能力。同時,一些教師的教學方法也存在問題,過于單一化,缺乏互動性和靈活性。比如,過于依賴PPT slide的講授方式,很難引起學生的主動參與。另外,一些教師的課堂管理能力也有待提高,課堂氣氛較為冷淡,鮮有生動有趣的教學環(huán)節(jié)。這些問題都會影響俄語預(yù)科學生的學習興趣和學習效果。

4. 學習方法

俄語預(yù)科學生自身的學習方法也是導致聽不懂課的一個重要原因。許多學生在學習俄語時,仍然沿用中學時期的被動接受知識的模式,缺乏主動學習的意識和能力。他們在課堂上往往采取"聽課不思考"的學習方式,很少主動思考和提問。另外,一些學生的學習計劃和學習策略也存在問題。他們沒有制定周密的學習計劃,也缺乏針對性的學習方法,如背誦、練習、復習等,這就使得他們的學習效果大打折扣。此外,俄語預(yù)科學生普遍缺乏良好的自我管理能力,無法合理安排學習時間,難以養(yǎng)成良好的學習習慣,從而影響了課堂學習效果。

5. 心理因素

心理因素也是俄語預(yù)科學生難以理解課程內(nèi)容的一個重要原因。對于許多剛剛接觸俄語的學生來說,俄語學習無疑是一項巨大的挑戰(zhàn)。面對全新的語言,他們難免會產(chǎn)生自卑、焦慮等負面情緒,從而影響學習狀態(tài)。同時,一些學生由于預(yù)科課程的學習壓力較大,也容易產(chǎn)生厭學情緒,進而影響課堂學習效果。另外,個別學生的自信心也比較薄弱,擔心自己的語言能力無法跟上課堂進度,難以主動參與課堂互動,這也會加劇他們的學習焦慮。因此,俄語預(yù)科學生的心理狀態(tài)也是導致聽不懂課的一個重要因素。

總結(jié)

綜上所述,俄語預(yù)科學生在課堂上難以理解課程內(nèi)容的原因是多方面的。語言障礙、文化差異、教學方式、學習方法以及心理因素都是造成這一問題的重要原因。針對這些問題,我們可以從以下幾個方面著手解決:一是提高學生的俄語語言水平,加強基礎(chǔ)知識的掌握;二是增強學生對俄羅斯文化的了解和認知,縮小文化差異;三是要求教師改進教學方式,注重師生互動,提高課堂效果;四是引導學生樹立主動學習的意識,掌握有效的學習方法;五是關(guān)注學生的心理健康,幫助他們建立自信,減輕學習壓力。只有從多方面入手,才能真正幫助俄語預(yù)科學生更好地適應(yīng)課堂學習,提高學習效果。

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湯歆

環(huán)俄留學首席顧問、高級培訓講師、顧問部總監(jiān)


圣彼得堡國立大學教育學學士、社會心理學碩士,2011年圣彼得堡國立大學優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國留學中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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