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俄羅斯預(yù)科生英語(yǔ)水平不佳

摘要

俄羅斯人在學(xué)習(xí)預(yù)科英語(yǔ)方面存在一些困難,主要表現(xiàn)在語(yǔ)言障礙、文化差異、學(xué)習(xí)方法等方面。本文將從多個(gè)角度對(duì)俄羅斯人讀預(yù)科英語(yǔ)不好進(jìn)行分析和論證,旨在探討可能的解決方案。

1. 語(yǔ)言障礙

俄羅斯人普遍以俄語(yǔ)為母語(yǔ),與英語(yǔ)有著明顯的語(yǔ)言差異。英語(yǔ)是一門屬于日耳曼語(yǔ)族的語(yǔ)言,而俄語(yǔ)則屬于斯拉夫語(yǔ)族。因此,俄羅斯人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)往往會(huì)遇到一些困難,如發(fā)音不準(zhǔn)確、單詞拼寫錯(cuò)誤等。

2. 文化差異

俄羅斯文化與英語(yǔ)國(guó)家文化有著巨大的差異,這也會(huì)影響俄羅斯人學(xué)習(xí)預(yù)科英語(yǔ)的效果。比如,在英語(yǔ)國(guó)家,人們普遍注重個(gè)人獨(dú)立、自由和積極主動(dòng),而在俄羅斯,人們更加注重集體主義、家庭觀念和服從權(quán)威。這種文化差異可能會(huì)導(dǎo)致俄羅斯人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到挫折。

3. 學(xué)習(xí)方法

俄羅斯的教育體制與英語(yǔ)國(guó)家存在較大差異,俄羅斯學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)可能會(huì)受到傳統(tǒng)教育方式的影響,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。此外,俄羅斯人普遍存在對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度較為被動(dòng)的情況,缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4. 缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)

俄羅斯人在學(xué)習(xí)預(yù)科英語(yǔ)過(guò)程中缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì),很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。英語(yǔ)國(guó)家的環(huán)境和氛圍可以提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但俄羅斯學(xué)生往往無(wú)法享受到這種優(yōu)勢(shì)。

5. 解決方案

為了解決俄羅斯人讀預(yù)科英語(yǔ)不好的問題,可以采取以下措施:

  1. 加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué),提高師資水平,改進(jìn)教學(xué)方法。
  2. 提供更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì),如組織英語(yǔ)角、開設(shè)英語(yǔ)俱樂部等。
  3. 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
  4. 加強(qiáng)跨文化交流,增進(jìn)俄羅斯學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的了解和認(rèn)同。
  5. 建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵(lì)俄羅斯人克服困難,努力提高英語(yǔ)水平。

總結(jié)

俄羅斯人讀預(yù)科英語(yǔ)不好的問題存在多方面原因,但通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法、提供更多學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)等措施,可以有效解決這一難題,提高俄羅斯學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)效果。

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)


圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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